Postagens em: 3º ano do ensino médio

Interpretação de texto: Charge para o ENEM – 3º ano do ensino médio

Interpretação de texto: Charge para o ENEM - 3º ano do ensino médio

   Atividade de Português, para o 3º ano do ensino médio. Trata-se de interpretar duas charges a fim de treinar a compreensão leitora. Bom proveito, professor(a)!  😉   😉   😉 

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Interpretação de texto: Artigos da Constituição Federal – 3º ano do ensino médio

Interpretação de texto: Artigos da Constituição Federal - 3º ano do ensino médio

    Atividade de Português, indicada a alunos do terceiro ano do ensino médio. A atividade é de interpretação de texto com artigos da Constituição Federal.  O objetivo é ver se o aluno compreende o que lê e não ficar restrito a textos literários ou jornalísticos.  Bom trabalho, colega!  🙂   😉   😉 

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Atividade de literatura: Versos, estrofes e rimas – 1º ao 3º ano do ensino médio

Atividade de literatura: Versos, estrofes e rimas - 1º ao 3º ano do ensino médio

    Atividade de Literatura, proposta a alunos do primeiro ao terceiro ano do ensino médio, sobre versos, estrofes e rimas. Esta atividade de português contém questões sobre identificação de esquema de rima, classificação das estrofes quanto ao número de versos, análise de poema e produção de poema, com tema livre.

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Atividade de inglês: Prepositions – 1º ao 3º ano do ensino médio

Atividade de língua inglesa: Prepositions - 1º ao 3º ano do ensino médio

    Atividade de inglês, indicada a alunos do primeiro ao terceiro ano do ensino médio, com exercícios sobre Prepositions. 

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Avaliação de Inglês: Prefixes and suffixes – 1º ao 3º ano do ensino médio

Prova de Inglês: Prefixes and suffixes - 1º ao 3º ano do ensino médio

    Avaliação de Inglês, proposta a alunos do primeiro ao terceiro ano do ensino médio, com exercícios sobre prefixes and suffixes. 

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Atividade Interdisciplinar de Português e Geografia – Ensino Médio

Atividade interdisciplinar de Português e Geografia - Ensino médio

  Atividade de Português e Geografia, indicada para estudantes do Ensino Médio, com exercícios de leitura, interpretação e produção de texto. Com análise da música “Que país é esse?” do grupo Legião Urbana.

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Atividade de português: Produção de texto dissertativo – 3º ano do ensino médio

Atividade de língua portuguesa: Produção de texto dissertativo - 3º ano do ensino médio

    Atividade de português solicita aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, a produção de texto dissertativo. Tomando-se como referência para reflexão o texto Pelo exemplo, os estudantes são chamados a expor a sua opinião sobre o seguinte questionamento: “Você acredita que as atitudes dos pais são exemplos para os filhos?”.

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Avaliação de Português: Análise Sintática – 3º ano do ensino médio

Avaliação de Língua Portuguesa: Análise Sintática - 3º ano do ensino médio

    Avaliação de português para alunos do último ano do ensino médio a respeito de sintaxe. Especificamente, a avaliação aborda frase, oração, período, tipos de sujeito e breve noção básica de morfologia. No material anexo, há uma grade para os alunos marcarem a resposta correta de cada uma das dez questões. De 1 a 7, temos questões extraídas a partir do texto; as outras são independentes. Dá uma espiada nessa avaliação! Vale a pena!  Bom trabalho, professor(a)!     😉    😉    😉 

    É possível fazer download desta prova de português em Word (modelo que pode ser editado) e em PDF (modelo pronto para imprimir), está disponível também a atividade respondida. 

Atividade de inglês: Going to – Música : Do you know where you´re going to – 3º ano do ensino médio

Atividade de língua inglesa: Going to - 3º ano do ensino médio

    Atividade  de português, proposta a alunos do terceiro ano do ensino médio, com questões sobre o estudo do “going to” com base na música “Do you know where you’re going to”  da cantora Mariah Carey.

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Atividade de Português: Dia da Mulher – 3º ano do ensino médio

Atividade de língua portuguesa: Dia da Mulher - 3º ano do ensino médio

    Atividade de interpretação de texto para o terceiro ano do ensino médio. Trata-se de dois textos sobre o Dia da Mulher. O primeiro texto critica, e o outro homenageia. A partir do contraste desses dois textos, são feitas questões sobre essas leituras. Dá uma olhada! Bom trabalho, professor(a)!  🙂  🙂  🙂 

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