Interpretação de texto: Maricota, a centopeia sonhadora – 2º ano

    Esta é uma atividade de interpretação de texto proposta a alunos do segundo ano do ensino fundamental, o texto utilizado é a “Maricota, a centopeia sonhadora”.

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ESCOLA:                                                              DATA:

PROF:                                                                  TURMA:

NOME:

MARICOTA, A CENTOPEIA SONHADORA.

   MARICOTA ESTAVA TRISTE OBSERVANDO TUDO A SEU REDOR.

   – EU QUERIA TANTO APRENDER A VOAR!

   O PERIQUITO, AO OUVIR OS LAMENTOS DE MARICOTA, OFERECEU-SE PARA LEVÁ-LA NAS COSTAS DO PERIQUITO, MARICOTA LAMENTOU:

   – VOAR EU JÁ VOEI, AGORA, EU QUERIA TANTO NADAR!

   O PEIXINHO VERMELHO, AO OUVIR OS LAMENTOS DE MARICOTA, OFERECEU-SE PARA LEVÁ-LA NAS COSTAS ATÉ O FUNDO DO LAGO.

   ASSIM QUE RETORNOU, MARICOTA CONTINUOU SEU LAMENTO:

   – EU JÁ VOEI, JÁ NADEI, AGORA, EU QUERIA APRENDER A CANTAR.

   O BEM-TE-VI, AO OUVIR OS LAMENTOS DE MARICOTA, SE OFERECEU PARA ENSINÁ-LA A CANTAR.

   MARICOTA, A CENTOPEIA SONHADORA, REALIZOU TODOS OS SEUS SONHOS GRAÇAS AOS BONS AMIGOS QUE TINHA.

COMPREENSÃO DE TEXTO

1)    QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

R.:

2)    QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?

R.:

3)    QUANTOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO?

R.:

4)    POR QUE MARICOTA ESTAVA TRISTE?

R.:

5)    QUEM SE OFERECEU PARA AJUDAR MARICOTA A REALIZAR SEU SONHO?

R.:

6)    QUAL FOI O ULTIMO DESEJO DE MARICOTA?

R.:

7)    O QUE VOCÊ ACHA DOS DESEJOS DE MARICOTA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

R.:

8)    AGORA É SUA VEZ INVENTE UM FINAL PARA ESTA HISTÓRIA.

Por ACESSABER