Atividade de português: Questões sobre pontuação – Vírgula – 9º ano

    Atividade de português, voltada para os alunos do 9º ano, visa ao estudo dos diferentes empregos da vírgula, por meio do texto que nos conta sobre a dança “fandango”. 

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:     

Leia:

Fandango

(dança cultura popular) 

    É mais comum no sul e sudeste do país, principalmente no litoral. Os participantes formam rodas ou pares. Em algumas variações, os dançarinos arrastam os pés, enquanto em outras, batem os pés para marcar o ritmo. Para isso, os homens usam botinas com saltos ou tamancos de madeira. O acompanhamento musical é feito por viola, rabeca, pandeiro e sanfona. Nos estados do Nordeste, o fandango também é conhecido como marujada.

“Almanaque Recreio”. São Paulo: Editora Abril. 2003. p. 92.

Questões

Questão 1 – Identifique a finalidade do texto lido:

Questão 2 – Na passagem “[…] enquanto em outras, batem os pés para marcar o ritmo.”, a vírgula sinaliza a omissão de um termo da frase. Que termo é esse?

a) participantes

b) variações

c) dançarinos

d) botinas

Questão 3 – “Em algumas variações, os dançarinos arrastam os pés […]”. Justifique o emprego da vírgula nesse trecho:

Questão 4 – “O acompanhamento musical é feito por viola, rabeca, pandeiro e sanfona.”. Nessa parte do texto, as vírgulas foram empregadas para:

a) separar elementos coordenados.

b) intercalar termos.

c) separar orações interligadas.

d) isolar vocativos.

Questão 5 – No período “Nos estados do Nordeste, o fandango também é conhecido como marujada.”, a vírgula isola uma adjunto adverbial que indica:

a) modo

b) tempo

c) causa

d) lugar

Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.