Atividade de produção e interpretação de texto – Texto Informativo.

Nesse post estamos disponibilizando atividade voltada para o texto informativo, contendo um texto exemplo, atividades de interpretação e produção textual.

 

Baixe a atividade em formato ExcelTexto informativo_A linguagem do pisca-pisca

 

 

ATIVIDADE – 2

A linguagem do pisca-pisca
   Ao voar, o vaga-lume fêmea pisca para avisar o macho que ele pode se aproximar dela para o acasa-
lamento. O pisca-pisca também serve para espantar os inimigos, pois toda vez que a luz pisca, produz-
se uma substância tóxica no corpo do vaga-lume.
   Como muitos vaga-lumes têm toxina em seu corpo, eles são presas pouco saborosas. O sinal lumino-
so serve para avisar ao predador que aquela comida não é das melhores.
                                               (Adaptado de Ciências Hoje das Crianças, 22 Cleide Costa)
Interpretação de texto
1) Qual o título do texto? E em sua opinião qual foi a motivação da autora na escolha desse Título?
2) Quantos parágrafos tem o texto?
3) Grife no todos os verbos (palavras que indicam ação) e os adjetivos (palavras que demonstram ca-
racterísticas). Depois responda:
a) Quantos verbos existem no texto?
b) Quantos adjetivos existem no texto?
4) De acordo com o texto responda para que serve as luzes do pisca-pisca?
5) Escolha outros cinco animais e especifique qual é a forma de comunicação existente:
Agora é com você escreva um texto no qual o tema seja um animal e sua comunicação
Lembre-setodo texto tem que ter:
_ Título;
_ Paragrafo e ponto final;
_ Mínimo de 10 linhas;
_ Se for fala de personagem inicie com travessão.



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2 Respostas to “Atividade de produção e interpretação de texto – Texto Informativo.”

  1. Neuza Gomes disse:

    Amei as atividades postada no seu blog.Esta de parabens! Continue assim.Se por acaso tiver sugestoes de atividades de geografia e historia,vou amar…

  2. Rosemeire disse:

    Muito interessante as atividades encontradas no seu blog,descobrir por acaso e amei as atividades e os textos. Parabéns!

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